幼小衔接视角下幼儿数学思维能力的培养

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摘 要：幼小衔接是从幼儿教育过渡到小学教育的一个特殊教育阶段。有效的幼小衔接能让幼儿快速适应小学阶段的学习，而衔接不当则可能产生负面影响。培养幼儿的数学思维能力对小学数学教育至关重要，然而，当前幼儿园的数学教育衔接存在片面性、形式化和单向性问题，这与幼儿教育和小学教育的课程标准不符有关。因此，教师应重视数学教育衔接，正确认识数学思维的内涵，并优化教学方法，以促进幼小衔接数学教育的质量提升。（剩余4117字）

试读结束

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