关于高中化学大单元教学中学生问题解决能力的培养策略研究

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摘要:随着新课程改革的推进,培养学生核心素养成为教学重点,而问题解决能力是核心素养的重要组成部分。本文结合高中化学大单元教学的特点,提出通过整合知识结构、创设真实情境、引导探究学习、实施多元评价等策略,系统提升学生的问题解决能力,为化学教学实践提供参考。

关键词:大单元教学;问题解决能力;高中化学;核心素养

一、引言

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,要重视学生“科学探究与创新意识”的培养,而问题解决能力是实现这一目标的关键。(剩余1641字)

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