中职学校《基础会计》课程教、学、做一体化的实践研究

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《基础会计》作为中职学校财经类专业的基础课程，其教学效果对学生的专业发展具有重要影响。然而，传统的《基础会计》教学模式往往存在理论与实践脱节、学生动手能力不足等问题，难以满足企业对会计人才的实际需求。教、学、做一体化教学模式作为一种新型的教学方法，强调理论教学与实践操作的有机结合，能够有效提高学生的专业技能和职业素养。（剩余2094字）

试读结束

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