双减背景下小学数学作业设计策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

内容提要：小学数学作业设计提出了新的要求和挑战，这也对国家“双减”政策的实施后教师能力提出了不同要求。传统的数学作业弊端很多，已经不能很好地满足教育发展的需要。本文以“双减”为背景，以助力学生全面发展为目的，切实落实“双减”方针，提高小学数学教学水平为出发点，深入分析目前小学数学作业布置难问题，提出了有针对性的作业设计策略。（剩余1953字）

试读结束

目录
monitor