非智力因素的培养对初中数学课堂教学效果的积极作用

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摘要： 本文旨在深入探讨非智力因素在初中数学课堂教学中的关键地位与积极效能。通过剖析非智力因素涵盖范畴，阐述其对学生学习兴趣、学习动机、学习意志以及学习习惯养成的重要影响，并结合详实的初中数学教学实例，论证培养非智力因素如何切实提升课堂教学成效，为初中数学教学实践提供创新思路与有益参考，助力学生在数学学习领域实现全面发展。（剩余2429字）

试读结束

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