初中古诗文群文阅读策略初探
——以苏轼作品为例
摘要： 论文主要探讨了初中古诗文群文阅读策略的重要性，并以苏轼为例进行初探。通过分析古诗文的特点以及初中生的阅读水平，发现了阅读策略的必要性。同时，本文结合苏轼的经典作品，讨论了初中生在诗文阅读过程中的困惑和挑战，并提出了相应的解决方案，以期提升初中生在古诗文阅读方面的能力和水平。
关键词：古诗文 苏轼 群文阅读策略 中学教育 文学素养 文化传承 审美能力 情感表达
古诗文作为中华民族独具的文化瑰宝，在初中语文教学中占据着重要的地位[1]。（剩余2920字）