浅析高中生物实验教学中核心价值的养成

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摘要：核心素养的提出对基础教育领域的教学产生了极大的影响，也促进了教学改革。就高中阶段的生物教学而言，以往教学模式已无法满足学生核心素养的培养要求。由此可见，生物教学改革势在必行，尤其是实验教学方面。此外，在传级实验教学中，经常会存在误区，或者遇到教学瓶颈，已经对教学成效产生了不良影响。生物实验的目的不仅在于让学生掌握生物知识，学会实验操作技能，更重要的是培养学生必备的能力与素养，通过教学改革增强教学成效，促进高中生生物核心素养的形成。（剩余1644字）

试读结束

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