学习任务群视域下的低年级识字教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

在教育改革背景下，学习任务群为低年级识字教学提供了新视角。合理运用这一理念，有助于提高识字教学质量，激发学生识字兴趣。

二、学习任务群与低年级识字教学的关联

学习任务群强调以任务为导向，整合学习内容。在低年级识字教学中，可将识字任务与生活情境、文化情境等相结合。例如，通过创建“超市识字”任务，让学生在模拟购物情境中认识商品标签上的字。（剩余445字）

试读结束

目录
monitor