一次美的初见：从“读通”到“读懂”

——《好的故事》一课教学与思考

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摘  要：《好的故事》一课

教学选择让学生与鲁迅先生有一次美的初见，在读通课文后，读出梦境的美丽、幽雅和有趣，也读出梦境的变幻与云谲波诡；在阅读中整体把握散文诗的意境，初步读懂红色的意象寄托的希望，整体感知鲁迅先生的语言风格。

关键词：小学语文；《好的故事》；鲁迅；色彩；语言风格

小学语文六年级上册第八单元是“走进鲁迅”单元。（剩余3076字）

试读结束

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