语文单元教学的结构化设计

——以二年级上册第四单元为例

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摘 要：“结构化”是指围绕要实现的目标，将有关要素进行搭配和安排，使它们互相关联，相互作用，组成一个结构，构成一个整体。教材“双线并进”且强调单元教学的编排思路，要求教师具备单元整体教学和结构化设计的意识。小学语文单元教学的结构化设计思路有：对标素养要求，结构化定位教学主题；围绕教学主题，结构化把握教学目标；对照教学目标，结构化创设学习活动。（剩余6112字）

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