语文项目化作业的应然追求

摘 要：核心素养导向下的作业改革聚焦减负提质、赋能增效。在语文教学中设计项目化作业，应基于真实情境，以驱动性问题引领，实施核心任务，并通过公开展示学习成果和过程性评价，促进学生真学习、真作业，凸显其学习主体地位，引导学生重新认识作业的意义，最终实现教育高质量发展。

关键词：小学语文；项目化作业；学习方式

核心素养导向下的作业改革聚焦减负提质、赋能增效，期待学生能从机械重复、枯燥繁重的作业中解放出来。（剩余2865字）

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