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“双减”政策实施以来，优化作业设计成为减轻学生课业负担、提高教学质量的关键举措。在小学语文教学中，教师根据学生的能力水平，对作业进行分层设计，可以满足学生日益多样化的学习需求，使他们获得最大的学习收益。基于此，小学语文教师要紧紧围绕“双减”政策的要求，结合学生的语文学习情况，为他们设计有针对性的作业，有效激发他们的学习兴趣，助力学生全面发展。（剩余1203字）
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“双减” 背景下小学语文作业分层实施策略
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