张海：以思辨型课堂培育学生思维品质之根

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从2020年爆火的“学习困难门诊”到2024年的首个“数学学习困难门诊”的建立，学生数学成绩不好的原因常年受到公众关注。是学生对数学没有兴趣，还是学习方法错误，抑或是师生关系、家庭教育等因素所导致？针对乡村学生的特点，数学教学又该如何创新？山东省淄博市周村区北郊镇大姜小学数学教师张海坚持教学改革20余年，积极打造思辨型课堂，培养学生思维品质，构建了以执行功能为核心的“全环境育智”培养模式，为学生成长奠基。（剩余2838字）

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