成为“行动者”：与实践融合的文科“突围”

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当AI技术重构新闻写作课程、国际关系学科增设“数字外交”等前沿方向时，当代文科教育正经历一场深刻的结构性变革。然而，技术“黑箱”可能加剧课内知识膨胀与现实社会的割裂：学生虽能熟练操作AI工具生成格式规范的新闻稿件，但在面对突发事件的新闻采访和深度调查时却常常无从下手；深谱中西经典文学修辞技法，但写不好乡村文旅产业策划方案。（剩余4479字）

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