社会实践
——中小学生成长的“无字之书”
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每年暑期是不少中小学生走向社会、参加社会活动的重要时段。在此期间，许多教育者策划并组织了各类活动，但无论是学校发起的社会实践，还是社会机构组织的研学项目，仿佛仅停留在表面的喧闹，往往暴露出形式化、套路化、同质化等诸多问题，难以令孩子感受到深层的锻炼和收获。
对于中小学生而言，社会实践如同一本意味无穷的“无字之书”，它所蕴含的智慧并不像普遍意义上理解的知识那般，以文字、符号等形式直观地呈现于纸面上，而是深深植根于社会这个立体“大课堂”的每一处。（剩余371字）