当集合论与《伤寒论》在项目化学习中“相遇”
《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》提出：“实施中医药文化传播行动，把中医药文化贯穿国民教育始终，中小学进一步丰富中医药文化教育，使中医药成为群众促进健康的文化自觉。” 文件强调要让中医药走进校园，让学生了解、感受、学习中医药文化知识。C-STEAM（以传承中华优秀传统文化为目标导向的学科融合教育）是学习中医药知识的有效教学形式，但跨学科C-STEAM教学研究尚处于起步阶段，课程资源相对匮乏，需要进行教学设计尝试和前沿探索。（剩余3039字）