服务创造价值，探索“校链企融合”的可为与有为

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随着“新质生产力”概念的提出，如何培育高素质的劳动者发展新质生产力成为各行各业讨论的热点话题。作为培养技术技能人才的主阵地，职业教育将在其中发挥怎样的作用？事实上，在产教研用深度融合、政校行企多方合作的背景下，不少职业院校走出了立足本校办学特色、培育新型人才的高质量发展之路，成为职业教育改革浪潮中跳跃的浪花。（剩余4419字）

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