新时代校长的核心素养与使命担当

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1997年，国际经济合作与发展组织（OECD）在其“素养的界定与遴选：理论和概念基础”项目中首次提出了“核心素养”（Key Competencies）的概念。随后核心素养逐渐成为公众关注的一个热词。

基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》等文件的精神，核心素养被定义为：学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。（剩余2674字）

试读结束

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