“十二色环节日+”跨学科项目式学习的实践探索

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十余年来，山西省太原市杏花岭区新建路小学校聚焦小学生最喜欢的两大校本节日——“元旦”和“六一儿童节”，以“大爱教育”课程体系为核心，充分挖掘节日资源，整合与拓展为面向全体学生、全员全程参与而又彰显个性的系列校本活动课程体系，开发了“十二色环节日+”校本节日跨学科项目式学习模式。

“十二色环节日+”是以学校校训为基石，以培育学生核心素养为目标的校本节日跨学科项目式学习模式。（剩余1331字）

试读结束

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