优化教学方式，打造高质量音乐课堂

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新课改背景下，音乐鉴赏教学应改变音乐理论课程的传统教学模式，注重学生的主体性，培养学生的自主学习能力和探究能力。然而，目前的小学音乐欣赏课程往往很枯燥，教师在课堂上对相关的理论知识进行生硬讲解，学生对乐器的特点、演奏技巧以及乐曲结构进行机械记忆。这就导致学生在课后既不能对所学的乐器、乐曲产生学习或聆听的冲动，也不能与过去所学的知识联系起来，最终丧失自主学习的兴趣。（剩余1257字）

试读结束

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