习作“佳肴”，快乐烹制

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写作能力是语文四项基本功之一，是学生语文素养的集中体现，因此，写作教学在语文教学中的地位举足轻重。而现实情况是，一方面，作文评分标准普遍粗略，学生写作水平的高低无法客观体现在作文评分中，抑制了学生写作的动力；另一方面，由于缺乏具体的、易于操作的方法，教师不知如何指导学生写作，写作教学往往流于形式，导致学生不知道写什么、怎么写、如何写好。（剩余2939字）

试读结束

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