新课标视域下，“三得”英语课堂导入的创设

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程要发挥核心素养的统领作用，创新教学方式。课堂导入是课程开始的重要环节，好的课堂导入，不仅能够营造学习氛围，激发学生学习兴趣——此谓创造学习之“势”；还可以帮助学生补充相关背景知识，建构起对于本节课乃至整个学习单元的整体理解——此谓引发学习之“意”；同时可以铺垫话题相关的词汇，引导学生抓住本质，夯实英语学习基础——此谓成就学习之“语”。（剩余2868字）

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