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学校的发展离不开课程,课程的实施离不开引领。如何在幼儿园课程中引发领导力再生长,是每一个幼教人的困惑。上海市嘉定区星华幼儿园结合彩墨课程实施过程中的若干问题,展现出幼儿园在提升课程领导力道路上异彩纷呈的发展。
发现问题:彩墨画,孩子和教师都不喜欢了?彩墨画是我园开展的特色活动,在每个班级有固定创设的区域,旨在个别化活动、自由活动时给幼儿提供自主练习彩墨画技能的机会。(剩余1466字)
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实证四部曲,提升课程领导力
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