提升“第七感”，做与幼儿有效互动的教师

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2022年2月教育部出台了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）。《评估指南》为切实扭转原有保教质量评估中 “重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等倾向而发布，倡导坚持科学评估，为幼儿园保教质量提升保驾护航，促进幼儿园安全优质发展。如何科学评估？《评估指南》中有几个关键概念：“注重过程评估”“强化自我评估”“聚焦班级观察”，这和要扭转的不良倾向的相关表现几乎是一一对应的。（剩余4187字）

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