搭建通向高质量互动的阶梯

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在实际的师幼互动中，不难发现孩子的语言或者行动带着情绪价值的需要，可教师却常常“不接招”。教育过程中的情绪价值究竟有什么作用？如何在师幼互动中满足孩子的情绪需要？

李敏 冯婉桢：幼儿的每一种情绪对于他们的心智发展都是有价值的。师幼互动中，在关注幼儿身心健康的同时，幼儿的情绪价值有时没有得到充分重视。（剩余4544字）

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