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在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，是教师实现教育目标的重要途径。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。” 河北省张家口市宣化区鼓楼幼儿园认识到环境对于幼儿成长的影响，持续探索和尝试环境创设。
在实践中，有些教师在环境创设中经常会遇到以下问题。（剩余2415字）
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