借助多元表征 探寻运算本质

一一“加与减（二）"单元整体教学探索与实践

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）13-0028-04

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）在“课程实施”中强调，重视单元整体教学设计，逐步培养学生的核心素养。北师大版一年级下册第五单元“加与减（二）"是第一学段“数与代数"领域中“数与运算"的重要教学内容，在整数运算教学中具有承上启下的作用。（剩余3576字）

试读结束

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