新课标背景下提升学生科学实验设计能力的策略研究

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中图分类号：G623.6 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2025)13-0025-03

实验设计是培养小学生科学思维能力和创新能力的重要环节。特别是在新课标背景下，提升学生科学实验设计能力变得尤为重要，关乎学生科学思维的严密性、创新性和独特性。然而在现实课堂教学中，许多学生在实验设计方面存在困难，缺乏系统性和创新性。（剩余3310字）

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