五维并举 全面提高小学语文阅读教学质量
摘 要：培养小学生的阅读习惯是提升学生表达能力、语文素养和综合能力的基本路径。在具体的教学设计中，教师应当结合小学生的认知特点，坚持以学生为中心，激发其学习兴趣，并注重采用启发式教学模式，培育学生课外阅读的习惯，以提升学生读写结合的能力，提升小学语文阅读教学的效果。
关键词：小学语文；阅读教学；阅读兴趣；读写结合；能力提升
中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2024）04-0004-03
《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称《课标》）指出，阅读教学是教师指导学生通过阅读理解文章思想感情，掌握文章表达方法，发展阅读能力与形成阅读习惯的过程。（剩余3436字）