美育赋能学生自我认同感建构的路径探析

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中图分类号：G619.21 文献标识码：A 文章编号：1673-4289(2025)11-0075-03

班级管理对学生学习成长至关重要。全面发展美育具有涵养精神、直指情感的显著特点，可以有效破解传统班级管理的难题。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出要“以美育人，以美化人，以美培元”，因此在日常班级管理中可以将美育融入其中，赋能学生的成长发展。（剩余4501字）

试读结束

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