基于文化浸润理念的小学开放性探索学习
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中图分类号：G619.21 文献标识码：A文章编号：1673-4289(2025)11-0014-05
小学开放性探索学习是指在相对开放的环境中，进行知识的探索、解决实际问题、培养自主学习能力的学习过程，是多维综合性学习实践活动，是落实学生核心素养的重要学习方式。文化浸润是指通过整体的课程设计与科学实施，将社会主义先进文化、革命文化以及中华优秀传统文化的文化元素和文化内涵以润物无声的方式融人学生的学习过程中，使其在无形中感受文化魅力。（剩余7767字）
