在“立心问道”中修炼教师核心发展力
中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1673-4289(2025)11-0059-05
早在2017年，北京师范大学通过对全国数千名中小学校长的调查访谈，得出一个令人触目的结论：“教师队伍培养质量和效能差”是校长们最不满意也最感无力的问题。
为什么在高度重视教师专业化发展的今天，中小学教师发展质量和效能依然不高呢？笔者以为，一个根本性原因是，未能从发展价值、发展动能、发展路径上“立心问道"锻造教师核心发展力，难以支撑教师队伍高质量发展。（剩余7983字）
