注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
中图分类号：G633.33 文献标识码：B 文章编号：1673-4289（2025）09-0021-06
当前高中古诗教学面临两大挑战：教师讲解爱情主题古诗时仍局限于注疏层面，未能充分发挥诗歌作为情感认知载体的教育价值；而学生则多受短视频影响，形成片面的爱情观念。《普通高中语文课程标准（2017年版2022年修订）》要求的“把握作品内涵，感受艺术魅力"与当下教学实践中意象解码及文化理解间的断裂形成尖锐张力。（剩余8089字）
登录龙源期刊网
购买文章
古诗联读：项目化学习任务链设计
文章价格：5.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
