指向科学核心素养进阶的论证式教学模式构建与实践

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中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）08-0028-04

《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下称“课程标准”明确提出以培养学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的核心素养为导向，促进学生的全面发展。然而，当下的小学科学课教学中却面临核心素养“割裂化"的倾向。（剩余5198字）

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