学习综合体：跨学科主题学习空间建设的校本实践

——以杭州市萧山区一所城市小学的实践探索为例

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中图分类号：G632.4 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2025）08-0010-04

一、跨学科主题学习与学习综合体

《义务教育课程方案（2022年版）》提出“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”，在现代教育体系中，跨学科主题学习与学习综合体正逐渐成为推动教育创新的关键途径。（剩余3911字）

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