新质生产力驱动下职业教育专业布局调整的逻辑基点、现实需求与路径选择

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摘要：新质生产力作为一种先进生产力质态，通过新技术新产业带动劳动者知识水平和技能提升，依靠颠覆式的创新，为新产业新业态有效供给高素质新型劳动者。新质生产力为职业教育创新升级发展提供了重要契机，也对职业教育提出了新要求新挑战，促进职业教育变革，驱动职业院校加强自身建设，对接产业发展加快推进专业建设，为完善专业布局优化调整路径，提升专业与产业的匹配度，增强职业教育的适应性，为新质生产力的形成与发展提供要素支持。（剩余8346字）

试读结束

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