职业教育传承创新巴渝传统技艺的行动理路
摘要：传承创新中华传统技艺是职业教育义不容辞的职责，这一过程不仅是职业教育本体功能与派生功能的协同演进，也是有效满足民众精神文化需求、推进传统技艺走向自信自强的重要途径。职业教育在传承创新传统技艺方面，应从价值传承、技术传承、精神传承三个维度确立衡量标杆，规范传承创新传统技艺的负载价值。对于职业教育传承创新传统技艺模型构建应重点突破三个核心问题：通过“产学研创”多元主体联动明晰职业教育传承创新巴渝传统技艺的行为主体；通过“德技并修”明确其传统技艺具体内容；通过“组织制度”明晰职业教育传承创新巴渝传统技艺的外围保障，以期为职业教育弘扬和传承中华传统技艺开辟新的道路。（剩余7081字）