基于主题引领的深度复习教学探索

——以“大英博物馆寻宝记”为例

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摘要：主题教学是促进学科核心素养落地，推进深度学习的重要路径。以教学主题为引领，围绕大英博物馆馆藏文物线索，甄选典型文物，探究情境任务，引导学生在解决问题的过程中，挖掘文物背后的价值内涵，贯通全球视野，融通教材知识，拓展历史思维，提升学生的学史感悟。

关键词：主题教学；复习教学；大英博物馆；文明交流；深度教学

中图分类号：G633.5 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）03-0052-04

高中历史主题教学是“教师在充分地将教材知识内化为教师知识的基础上，根据学生现有知识水平与知识结构，构建出符合学生‘最近发展区，需要的新的教材结构，进而确定教学主题并进行设计与教学”的过程。（剩余5186字）