自助共酿，构筑教师生命觉醒的阶梯

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关键词：教师阅读共同体；阅读智慧；实践转化；生命觉醒

当下教师阅读和专业成长出现了一种“躺平”现象。四川大学刘莘教授在中小学教师阅读现状调查中发现，妨碍教师阅读的首要外因是形式主义的职业环境，重要内因是教师群体学习和阅读内驱力不够。治疗教师躺平的药方在哪里？关键在于唤醒教师的生命觉醒。

教师生命觉醒取决于自助和共酿中的自我觉醒。（剩余3579字）

试读结束

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