“双减”背景下提高小学语文阅读教学质量的对策

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【摘要】随着新课程改革的不断推进，我国越来越重视对学生的素质教育，对学生的阅读能力也提出了更高的要求。因此，在“双减”政策背景下，教师需要不断创新教学方式，为学生营造良好的学习氛围，并注重提高语文阅读教学质量，为学生获取更多知识奠定坚实基础。教师可以通过引导学生预习课文、创新课堂教学方法、开展课外活动等措施来提高小学语文阅读教学质量，培养更多具备自主学习能力与创新思维能力的新时代优秀人才。（剩余4338字）

试读结束

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