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【摘要】在美术课堂上，学生能够获得审美素养与道德素养的提升。提高美术课堂的效率，是教师一直以来的探索方向。教师利用活动化教学，可以最大限度地发挥学生的主动性，提升学生的课堂参与性，增进学生对所学知识的理解，使学生在美术课堂“动”起来。
【关键词】活动化；小学美术；课堂；教学
作者简介：黄佳琳（1995—），女，江苏省启东市万安小学。（剩余4447字）
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活动化教学，让学生在美术课堂“动”起来
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