“双减”背景下农村小学英语分层作业的设计研究

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【摘要】在“双减”政策出台后，农村小学的教师，特别是英语学科的教师，应当积极思考如何在减轻学生课业压力的同时，找到符合学生发展需求、能够培养学生综合能力的作业改革道路。基于此，本文分析了在“双减”背景下，设计农村小学英语分层作业的思路和策略。

【关键词】“双减”政策；农村小学；英语教学；分层作业

作者简介：宋云云（1989—），女，江苏省南通市海安市南莫镇中心小学。（剩余4529字）

试读结束

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