初中英语教师评价素养现状调查与分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确要求英语教师应该"坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程”1]。这要求教师不仅具备扎实的语言知识和教学能力，更需要拥有专业的评价素养。良好的教师评价素养要求教师根据教学目标设计评价任务，通过评价结果精准诊断学生的学习状况，及时调整教学策略，并为学生提供有效的反馈以促进其元认知能力和自主学习能力的发展，从而实现"教—学—评"一体化[2]。（剩余5409字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人