指向地理实践力培育的初中地理跨学科主题学习实践探究

——以“我为径山茶代言”的教学为例

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地理实践力，指人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质。地理课程要培育的核心素养，主要包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等方面，这些方面是一个相互联系的有机整体。但在教学实践中，受时间和空间的限制，教师往往将主要精力放在学生知识的掌握和技能运用的提升上，而忽视对学生地理实践力的培育，致使学生难以将所学知识迁移到实际生活问题的解决中。（剩余5409字）

试读结束

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