四上第三单元习作项目“以花为名说爱你”教学设计

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【设计意图】

本项目对应的是四年级上册第三单元习作“写观察日记”，要求学生进行连续的观察，用观察日记记录自己的收获。本单元阅读要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，习作要素是“进行连续观察，学写观察日记”。本项目观察的是种子从发芽到开花的过程，契合教材给出的观察建议，但又拉长了观察周期，试图让学生完整经历种植过程，并且融入观察意义，用“献给母亲的花”这一主题激发学生对于种植观察活动的兴趣，增加意义感。（剩余2925字）

试读结束

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