“双减”背景下作业“减负增质”的策略与运用

——校本研修主题教研成果

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一、问题的提出

“双减”，体现的是国家的意志，其目的是走出内卷化的“剧场效应”和“囚徒困境”，通过恢复和重建良好教育生态，让教育回归教育，让学校、学生、家长各归其位。

“双减”政策的落地是重塑全民教育价值观的过程，是教育机制体制重建的过程，是让全社会越来越尊重科学教育规律的过程，是让学生回归正规学校教育的过程。（剩余5212字）

试读结束

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