整本书阅读策略的实践研究
打开文本图片集
整本书阅读是教师在结合学生年龄特点和接受能力的基础上，向学生推荐一些合适的阅读书籍，并对其进行科学指导，以此来帮助学生完成对整本书内容的理解和感悟，培养学生阅读习惯和阅读能力的一种阅读活动。
我们基于《义务教育语文课程标准》的要求积极进行阅读课程的整合，坚持晨间诵读，扩大学生阅读面，强化学生阅读习惯；夯实课堂中的单篇阅读，使学生掌握基础的阅读方法，培养学生基本的语文素养；推行整本书共读，让学生运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，逐步形成一定的阅读能力，提高阅读的有效性。（剩余5277字）