理解编写意图 落实基本要求

——一年级阅读教学建议

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新修订的统编一年级教材（以下简称“新修订教材”）将目录页上的“课文"改为“阅读”，提示教师要借助课文学习，培养学生的阅读能力。一年级上册有3个阅读单元，共10篇课文；一年级下册有6个阅读单元，共20篇课文。一年级的阅读教学主要是借助这些内容来开展的。

梳理《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）可以发现，一年级阅读教学的基本要求有：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习朗读与默读；具有一定的阅读理解能力，愿意与他人交流阅读感受，感受语言的优美；在阅读中积累词句，通过主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感；能综合运用随文识字、集中识字等方法，逐步发展识字、写字能力。（剩余6240字）