指向素养的小学语文情境化命题路径

——以四年级下学期期末测试为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出，命题应坚持素养立意，以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。为落实这一理念，命题者应当积极变革命题方式，使其更加科学，更好地服务于学生的学习和发展，促进学生语文能力的提升。下面以四年级下学期的期末测试为例，探索情境化命题的路径。（剩余5654字）

试读结束

目录
monitor