让学生在释放言语天性中热爱读和写

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语文课上，常见学生状态拘谨，发言不自信，学习节奏拖拉。尤其在第二、三学段，这样的现象更为明显。不仅教师教得累，学生学得也累。究其原因，学生的言语天性被禁锢，学习自然就会成为一种煎熬。言语天性是人类的一种语言表达潜能和内在需求。只有释放天性，学生才能像潘新和教授所主张的那样，“在言语实践中实现自我，成为具有创造力和精神追求的人”。（剩余4243字）

试读结束

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